教师

《双元制职业教育人才培养系统方案设计能力》

    长期开班、48课时,中德双元制职业教育示范推广基地组织。

认识德国双元制职业教育精髓,抓住教师关键能力,获得双元制模式下:

  • 培养方案制订;

  • 课程开发;

  • 设计教学情境;

  • 职业鉴定等核心能力。

助力教师成为职业教育的骨干。

联盟宗旨是:借鉴德国双元制职业教育模式,通过研究、考试、培训,探索中国特色的双元制本土化职业教育技术标准和路径。


培训师:

《培训中心方案设计与培训能力开发》

   长期开班、40课时,中德双元制职业教育示范推广基地组织。

认识德国双元制职业教育精髓,重点获得:

  • 德国企业化培训中心设计;

  • 培训计划和内容开发;

  • 培训现场管理和培训方法等核心能力。

助力培训师成为职业教育的专业技术人员。


专任教师:

《教学方案设计与教学能力开发》

   长期开班、40课时,中德双元制职业教育示范推广基地组织。

认识德国双元制职业教育,抓住教师关键能力,获得双元制模式下:

  • 培养方案制订;

  • 课程开发、设计培训中心;

  • 职业鉴定等核心能力;

助力教师成为职业教育的骨干。


教师:

《德国企业生产技术技能》

   长期开班、80课时,双元制协会(太仓跨企业联合培训中心)。

以德国企业生产技术技能标准为基本引领,让教师体验生产现场,提高教师技术技能实践水平,促进教师“双师能力”:

  •  企业组织与管理;

  •  专业技术技能:机械加工、数控、机电技术;

  •  培训中心管理和组织;

  •  精益化生产。

是双师素质养成的重要支撑。


教学管理:

《产教融合、校企双元职业教育理念》

   长期开班、24课时,双元制职业教育协会(太仓跨企业联合培训中心)。

借鉴德国产教融合发展模式,制订符合区域经济发展的产教融合生态化发展模式模型:

  •   双元制教育价值;

  •   企业产教诉求;

  •   校企合作框架;

  •   太仓现象与模式。

提供产教融合发展的智力支撑。


考官资格:

《以能力为导向的职业资格鉴证能力》

   40课时,德国工商会、双元制示范推广基地、双元制职业教育协会。

   以岗位能力为导向,认证学徒毕业资格的能力培训。成为一名考官。


量 身 定 制


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    围绕您的需求,帮您的专业解决培训计划、课程和培训方案的制订。



德 国 原 味

    引入德国AEVO、MEISTER课程,系统学习的德国教师成长的路径,获得德国培训师资格能力,也可到德国接受培训。

    德国商会、德国学校提供专业化培训。

  



高 端 拓 展

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